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EL SISTEMA DIGESTIVO EN LOS SERES VIVOS

Docente: Gladys García Benavides glagarbe@yahoo.es
Grado 7º
OBJETIVO
GENERAL
Identificar los órganos que interviene en el proceso de obtención de nutrientes en los seres vivos
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OBJETIVOS
ESPECÍFICOSxxxxxxx
* Reconocer mecanismo digestivo según la escala evolutiva
* Identificar los mecanismos del proceso digestivo en seres humanos.
* Analizar la importancia de una dieta balanceada para la salud física y mental
* Participar activamente en el desarrollo de actividades individuales y colectivas


LOGROS E INDICADORES
  • Identificar los órganos digestivos según la escala evolutiva
  • Reconocer la fisiología y morfología de los órganos digestivos.
  • Argumentar los fenómenos que ocurren en cada etapa del proceso digestivo.
  • Diferenciar los biocompuestos que integran una dieta equilibrada.
  • Organizar dietas adecuadas según la escala cronológico.
  • Valorar la importancia de la práctica del deporte y el consumo de alimentos adecuados para conservar la vitalidad
  • COMPETENCIAS *Comprensión e interpretación de lecturas sobre digestión y nutrición.
    *Descripción de procesos digestivos según la escala evolutiva.
    *Aplicación del conocimiento en la solución actividades propuestas.
    *Elaboración de mapas conceptúales. Interpretación de diferencias morfológicas y fisiológicas de los sistemas digestivos en animales.
    SITUACIÓN DE APRENDIZAJE En ésta unidad nos adentraremos en el fascinante mundo de la digestión, éste maravilloso proceso que nos permite la vida. Analizaremos paso a paso lo que ocurre con los alimentos desde la llegada a nuestra boca hasta su absorción, para permitirnos realizar todas las actividades que a diario hacemos
    PREGUNTA
    GENERADORA
    ¿Cuáles son las principales enfermedades que se presentan en el sistema digestivo humano y que importancia tiene la dieta en la prevención de dichas enfermedades?
    RECURSOS











    ACTIVIDADES
    Actividad 1

    1. Elaborar un mapa conceptual sobre las vitaminas indicando su función.
    2. Consultar la siguiente página:
    http://www.iesmariazambrano.org/Departamentos/flash-educativos/piramide.swf
    3. De acuerdo con la observación de la anterior página interactiva , responder los siguientes cuestionamientos: que cantidad de agua se debe ingerir diariamente?, cuantas horas de sueño son ideales para mantenerse con buena salud física y mental?, dibuje la pirámide alimenticia y explique cada uno de los niveles

    Actividad 2
    1. Explicar en que consisten cada una de las etapas del proceso digestivo.
    2. Establece las diferencias entre digestión química y digestión mecánica.
    3. Indicar la importancia de los procesos de ósmosis, difusión y transporte activo o pasivo en la nutrición de los organismos unicelulares?

    Actividad 3:

    1. -Consulta que animales tiene sistema digestivo incompleto.
    2. Qué órganos integran el sistema de digestivo de platelmintos, anélidos, moluscos, artrópodos, equinodermos?
    3. En vertebrados como anfibios, reptiles, aves y mamíferos, el proceso digestivo es más complejo, explicar porqué?
    4. Diseñar un mapa conceptual que integre la actividad 3.
    Actividad 4
    1. Observar las diapositivas enviadas en recursos y analizar el proceso digestivo en seres humanos.
    2. Diseñar un mapa conceptual sobre sistema digestivo humano.
    3. Integrarse en grupos para discutir la pregunta problematizadora y sacar las respectivas conclusiones.





    CIBERGRAFÍA

    http://www.eltiempo.com/salud/noticias/ARTICULO-WEB-NOTA_INTERIOR-3677044.html http://www.eltiempo.com/salud/noticias/ARTICULO-WEB-NOTA_INTERIOR-3667543.html http://www.eltiempo.com/salud/cambio_de_vida/2006-11-21/ARTICULO-WEB-NOTA_INTERIOR-3335141.html http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/Nutrici.ppt#322,61,Frutas y verduras http://www.pulevasalud.com/subcategoria.jhtml?ID_CATEGORIA=101197&RUTA=1-4-188-101197&ABRIR_SECCION=4&ALEATORIO=HKPMKVLCYXFFQWFFFF http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/Aparato%20Digestivo.ppt#326,1,Diapositiva 1 http://www.pulevasalud.com/subcategoria.jhtml?ID_CATEGORIA=101195&RUTA=1-4-188-101195&ABRIR_SECCION=4&ALEATORIO=KVGSGSHKLCFFFFFFHKFF http://www.medtropolis.com/VBody.asp
    http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1060 http://www.araucaria2000.cl/digestivo/sistemadigestivo.htm
    http://digestive.niddk.nih.gov/spanish/pubs/yrdd/index.htm http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/tutorials/uppergiendoscopyspanish/ge0591s1.pdf http://kidshealth.org/parent/en_espanol/general/digestive_esp.html http://www.monografias.com/trabajos6/apdi/apdi.shtml
    CRITERIOS DE
    EVALUACIÓN
    Pulsa clic en el siguiente enlace
    http://vivirenarmonia.wikifoundry.com/page/CRITERIOS+DE+EVALUACI%C3%93N
    para analizar los criterios de evaluación, recuerda se evalúa todo el proceso (trabajo individual, actitud frente al aprendizaje, trabajo colaborativo, etc.) no solamente los resultados.


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