LOS RECEPTORES SENSORIALESThis is a featured page

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Para vivir en armonía debemos conocer y cuidar nuestros órganos receptores ya que ellos nos permiten disfrutar todo lo que nos rodea.

DOCENTE
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Gladys García Benavides redmillan@gmail.com blog: http://www.ticsmillan.blogspot.com

Eduacaión Básica y Media





OBJETIVOS
GENERAL
lIdentificar los órganos que interviene en el proceso de recepción de estímulos internos y externos a nuestro cuerpo.
ESPECÍFICOS
1. Conocer la morfología de cada uno de los órganos de los sentidos.
2. Identificar la fisiología y procesamiento de información que realiza cada órgano de los sentidos hasta llegar con la información al cerebro.
3. Reconocer la importancia del cuidado de los órganos de los sentidos
4. Participar activamente en el desarrollo de actividades individuales y colaborativas.
5. Utilizar adecuadamente las Tecnologías de Información y Comunicación para ampliación, consulta y refuerzo de temas , así como para la comunicación con los compañeros y la docente.
ACTIVIDAD 1
  • Observa detenidamente la imágen de la parte superior y expresa el significado de cada uno de los recuadros.



COMPETENCIAS
Interpretar situaciones: · Comprensión e interpretación de lecturas sobre el tema. · Descripción de los órganos receptores.
Establecer condiciones: 1. Aplicación de conocimiento en la solución actividades propuestas 2. Elaboración de mapas conceptúales 3. Uso de la comunicación sincrónica y asincrónica
Plantear y argumentar hipótesis: · Interpretación de diferencias morfológicas y fisiológicas entre los diferntes órganos receptores. · Elaboración de conclusiones. · Formulación y resolución de preguntas.
Valorar el trabajo en ciencias naturales: · Posicionamiento argumentado sobre relaciones ciencia, tecnología, ambiente y sociedad. · Valoración del papel de la ciencia y la tecnología con la calidad de vida.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE En cada momento de nuestra vida captamos el mundo que nos rodea por medio de los receptores sensoriales. La capacidad para sentir los estímulos es vital para la superviviencia.

Esta es una invitación para realizar un viaje por el interior del cuerpo humano para analizar la forma como los seres humanos recibimos la información del medio externo e interno de nuestro cuerpo y cómo cada una de esas señales viajan por nuestro sistema nervioso hasta llegar al cerebro quien se encarga de transformar los estímulos en respuesta.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ¿Cual es el mecanismo que utilizan los órganos de los sentidos para darnos información sobre lo que ocurre a nuestro alrededor ?
RECURSOS Las funciones sensoriales se realizan en tres etapas:
  • Recepción
  • Transmisión
  • Percepción
Los estímulos necesitan una determinada intensidad para ser captados por los receptores, esta intensidad mínima se llama umbral de excitación.
De acuerdo con la naturaleza del estimulo, los receptores pueden ser químicos(quimioreceptores), mecánicos (mecareceptores) o luminosos (fotoreceptores).

Observa y analiza el siguiente mapa conceptual:

VISTA



ACTIVIDAD 2
Ver aspectos relacionados con receptores sensoriales en:

http://www.scribd.com/doc/13499729/organosreceptores

http://www.aula2005.com/html/cn3eso/13organssentits/13organssentitses.htm

1. Consultar que son los Mecanorreceptores, termorreceptores, quimiorreceptores y fotorreceptores .
2. escribir el nombre y la función de las células fotorreceptoras.
2. Indicar el nombre y la función de las membranas que cubren el ojo
3. Consultar la función del cristalino
4. Explicar el proceso mediante el cual se forman las imágenes.
5. Diseñar un mapa conceptual dónde se muestren las enfermedades de los ojos. Enviarlo al correo de la docente


RECURSOS
Observa el mapa conceptual interpreta las partes del oido y analiza el mecanismo que realiza éste órgano sensorial para darnos la oportunidad de escuchar.

Pulsa clic en la siguiente presentación:

http://www.scribd.com/doc/13499729/organosreceptores

Recuerda..... el oído contiene los receptores auditivos y también se encarga del equilibrio.
ACTIVIDAD 3 1. Diseñar un mapa conceptual sobre las enfermedades del oido, envíalo al correo de la docente.
2. A través de una gráfica explica el funcionamiento del sentido de la audición.
3. Protege tus oidos: evita el ruido, cuidado con los decibelios (dB), el sonido se mide en decibelios, el sonido más débil que podemos percibir es de 10 dB, una conversación normal tiene 60 dB. ¿Cómo diferenciar un sonido agudo de uno grave?
4. Evita introducir utencilios que puedan lastimar o dañar el tímpano. ¿Qué es la sordera?
¿Por qué algunas personas se marean cuando van un vehículo?
¿Que relación tiene el oído con el equilibrio?
ACTIVIDAD 4 Sistema Quimiorreceptor: Olfato y Gusto

Responde....
El sentido del olfato está intimanete relacionado con el del gusto. ¿Por qué?
¿Te adaptas fácilemente a los olores fuertes?
¿Por qué cuando una persona esta con gripe o sufre de alergias, suele quejarse de que las comidas no tiene sabor?
¿Todas las sustancias producen olor?
¿Consulta cual es la función del otorrinolaringólogo?

Diseñar un mapa conceptual sobre el sentido del olfato y otro sobre el sentido del gusto.
Indicar en él la ruta que hace permite escuchar y encontrar el sabor de los alimentos.

RECURSOS Sensaciones Cutáneas: las sensaciones cutáneas incluyen las tactiles (tacto, presión y vibración), las termorreceptoras (frío y calor) y las del dolor. Estos recptores se distribuyen por toda la piel y el tejido conectivo.

Responde....
1. ¿Que sensaciones percibimos a través de la piel?
2. ¿Por qué algunas regiones de la piel son más sensibles que otras?
3. ¿Cuál crees que son las funciones de la piel?
4. ¿A qué se debe la alta sensibilidad que tenemos en la palma de las manos, la planta de los pies y la yema de los dedos?
5. ¿Por qué decimos que la piel ayuda a mantener la temperatura del cuerpo?

En un apretón de manos podemos percibir el calor, el cariño, la afectividad, la fortaleza de aquellas personas que nos rodean. En el tono de la voz se manifiesta alegría, euforia o tristeza y en una mirada aceptación, rechazo o estado de alerta; utiliza los ojos, las manos y la voz para hacer felíz a quienes te rodean...

Observa y analiza el siguiente mapa conceptual:

piel
CIBERGRAFÍA
http://www.scribd.com/doc/13499729/organosreceptores
http://www.natureduca.com/anat_funcrelac_sentidos1.php
http://www.revistaciencias.com/publicaciones/EpypZlkkAZzXuUuegg.php
http://www.lablaa.org/blaavirtual/ninos/web5sentidos/tema1.htm







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